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农村留守儿童家庭教育存在的误区

农村留守儿童家庭教育存在的误区

来源:未知作者:admin发布时间:2013-10-25 10:29浏览量:

 

一、禁锢儿童天性

玩,是儿童的天性。只要是孩子,100%地喜欢同小伙伴一起活动,长辈应当还给孩子一片自由的天地。而我们通过调查发现,在100名放学回家后喜欢去室外活动的留守儿童中,仅有36人的祖辈同意,而64人的祖辈只许他们关在家里搞学习。

二、议论、责怪老师

时下教育常常是最能引起农民关注和谈及的话题,许多留守儿童的长辈喜欢当着孙辈们议论学校、老师。而褒扬学校、老师的少,贬低的多。这样的后果是使学校、老师在孙辈的心目中失去了理想的光环与威信,给留守儿童的学校教育带来负面效果。正确的做法是,即使老师有缺点也应该背着孙辈当面老师提出。这样既有利于教师进步,使问题得到解决,也有利于学生的学习。还有个别长辈,老师批评了他们的孙辈竟闹到学校责怪老师,这种做法对孙辈成长更是不利。

三、当众揭孩子的短

人都有自尊心的,谁都爱面子,孩子虽小,也同样是人,他们也有强烈的自尊心。许多留守儿童长辈喜欢当着别人数落孙辈的缺点。这样做的结果只能给孩子造成心理伤害,挫伤孩子的上进心和积极性。笔者建议,长辈还是当众多讲孩子的长处,多称赞孩子的优点为好。

四、乱食保健药品

常给孩子服保健药品。现在,市场上的儿童保健饮料、药物琳琅满目,品种繁多。这些药物真的有作用吗?就是有作用,也不一定适应所有儿童。专家提醒孩子健康发育成长,还是一日三餐吃饱吃好,加强体质锻炼为宜。有的长辈连一日三餐都不为孙辈按时做好,孙辈们服用再多的保健药品也很难保证健康。有的还有可能吃出问题来。

五、迷恋赌博

祖辈应以身作则,成为孙辈的好榜样。不少留守儿童的长辈经常打牌、买码(地下六合彩),特别是打牌的时候孙辈们的什么事情也不管了,有什么问题和要求,只要不影响打牌,都用金钱解决。其行为将给孙辈带来极为不利的影响。

六、包办代替

部分祖辈过分溺爱孩子,经常给孙辈系鞋带、穿衣服、扣扣子、背书包,有的甚至用车接进接去,有的天天给孙辈送中饭,还有代替孩子到学校去打扫卫生责任区的。什么事都为孩子包办代替,这只能培养孩子的依赖思想与懒惰性格。

七、家校脱节

后一代的健康成长、全面发展需要家庭、学校、社会多边互动、紧密配合。有些留守儿童祖辈不到或很少到学校找老师联系,有的连孙辈的老师是谁,姓什么,教室朝南还是朝东都不知道。当然,老师也很少开展家访,这也是不足之处。这样家、校脱节很难保证教育的一致性。

八、过分吝啬

有些孩子反映他们的爷爷、奶奶积极支持他们参加学校组织的各项活动,然而也有少数留守儿童说,他们的祖辈太吝啬,有时参加学校组织的文体活动、绘画比赛,献爱心活动等等需要少量的钱,爷爷、奶奶也不给。

九、忽视学业

祖辈带孙辈很多只注重安全与生活照顾,忽略学习辅导与督促。我们对128名留守儿童调查发现,有44人的祖辈从不辅导孙辈的学习,有52人的祖辈从未检查过孙辈的作业,有36人的祖辈不过问孙辈的学习情况。致使这些留守儿童学习成绩一般不太理想:学习成绩优秀的仅4人,上等28人,中等72人,下等24人,这要提醒有关祖辈高度重视,决不可听之任之,放任不管。

 


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