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家长会如何改革

家长会如何改革

来源:中华网作者:刘君英发布时间:2014-04-05 22:10浏览量:

 

        家长会是学校工作的重要组成部分,是提高学校工作质量的重要载体。但现在的许多家长会却是学生不愿意、家长不高兴,他们认为现在的家长会成了“告状会”、“批评会”、甚至“羞辱会”,必须进行改革。
 
        本期话题——要换位思考     
        我和一个同学闲聊,她的几句玩笑话不由得令我深思。她说:“我不喜欢到学校开家长会,如果不是为了自己的孩子,谁愿意去学校听老师训人呀?你们老师是不是把我们家长也当成学生了?”我无言以对,因为,确实有这样的家长会存在。看来,家长会上,老师得注意到自己的角色和位置了,要学会换位思考。     
 
        别高高在上     
        家长会一般是在教室里开,桌子多数时候仍然是马蹄形排列,老师也习惯性地站在讲台上讲话,给人一种高高在上的感觉。我们不妨改变一下桌椅的摆放,摆成圆形或椭圆形,老师坐在稍微显眼点的位置组织家长会。即使不改变桌椅的摆放,我们也应该走下讲台,站到家长们中间,真诚地和家长对话,这样才能避免引起某些家长的反感。要知道,老师、家长以及学生都是同一战壕里的人,为了一个共同的目标才走到一起来的。     
 
         别拿学生的名次说事     
        有很多老师总是在家长会上张贴或宣读学生的考试分数,甚至还公布名次,要知道,这都是早已明令禁止的。家长知道学生的分数后,无外乎就是拿孩子的成绩和同学比,回到家了给自己的孩子更多的压力。这样往往适得其反,逼得学生反感家长、反感老师,甚至厌恶学习。     
        在很多发达国家都把学生的分数看成是学生的隐私,并把尊重学生的这一权利写进法律。在瑞典,就把考试成绩公布当作一种歧视行为,是违法的。我们要记住:上学是公民的义务,但学习是学生个人的事情。学生怎样学,学得好不好,是先进一点还是落后一点,是学生的自由。若哪个学生他不愿争第一,愿意发展其他爱好,那也是他个人的权利,任何人没有资格用分数低来羞辱别人。所以,我们老师在家长会上也就不要硬拿学生的分数、名次来说事儿。     
 
         别搞一言堂     
        有的老师给学生上课时喜欢一言堂,到了家长会,还是犯老毛病。家长会应该是交流会,老师不能搞一言堂。学校、老师应该留更多的时间给家长,家长间多交流教子的心得或教育子女中的困惑,力求让家长们通过家长会能取长补短,共同提高。     
 
        念好家长会“四字经”     
        小——规模宜小。一次座谈会以邀请8——12名家长为宜,且邀请时分门别类,如:家教经验交流会、学困生家长会、宣布教改措施会、女孩子的妈妈会……由于针对性强,有的放矢,话题集中,容易谈到点子上,家长的主体意识也能得到增强。     
 
        实——内容务实
       
成功地主持一次家长会,须周密安排会议程序,精心准备发言提纲,细心布置好教室环境。对学生的实际情况要做到心中有数,“备”好话题,“备”好步骤,怎样引入主题、怎样收场都得有计划,与家长谈话措辞要务实,讲求分寸。不能把学生性格上的弱点说成是人性上的污点;把学生行为上的缺点说成是品行上的缺陷;把学生过失性错误,说成是屡教不改的老毛病……     
 
        活——丰富活泼
        家长会应该是丰富多彩的,如:讨论家长关心的教育问题;介绍学校班级的教育教学工作;交流家庭教育的经验,商讨解决家教中的热点和焦点;邀请优秀生、进步生介绍学习收获;让家长谈有意义的学生时代、工作感受、外出学习考察的见闻……为了引起家长对家教失误的重视,可由学生向家长倾诉“我们的呼声”、“理解我们吧!”“还我们蔚蓝的天空”等心声,引起家长共鸣,促使家长反思自己的教育行为。会前会后,还可适时地插入一些欢快活泼的形式:观看主题队会、红领巾电视节目、广播操及学生的特长表演,参观小发明、小创造、优秀作业展览室……     
 
        情——开好家长会最重要的就是一个“情”字
       
班主任要不带任何世俗的功利色彩,公正、公平地对待每一位家长,以貌取人、以财取人、以职取人都是极端错误的。要充分考虑到家长和学生的自尊心,注意和家长沟通情感,把家长当成朋友,推心置腹,真诚相见。与家长交谈,态度要随和,语气要婉和,语态要真诚,语调要亲切,语势要平稳,语感要分明。切忌讽刺和挖苦,伤害家长和学生人格。交流情况时,要多从闪光点汇报,以点燃家长和学生自信的火花;对待学生的缺点,要仔细分析,多听家长的看法和意见,共同商讨出行之有效的办法,让家长会成为孩子的加油会和鼓劲会!而不是成为学生“暴风雨”的前奏曲。     
 
        开成家庭教育研讨会     
        作为普通家长来说,他们缺乏教育孩子的基本原则和技巧。家长们基本上都认为:“孩子送到学校了,学习也好,表现也罢,是老师的事,我们家长能做什么?孩子白天时间都在学校里,你让我们家长怎么办?”说到此,可能许多教师都会有无数的话来回击家长的观点。可问题是,我们的指责还少吗,问题解决了吗?究其根源,就是家长们不懂家庭教育。所以说,作为我们教师,在家长会上,最有价值的做法就是讲讲家庭教育的方法和策略。这才是解决问题的积极态度,而那些无谓的埋怨是毫无意义的。     
只有这样,学校和家庭才能全力研究教育孩子的方法,并使我们的教育走向科学化的道路。教师摆脱教书匠的形象,家长也能端正教育孩子的态度,彻底摒弃“生就的骨头长就的肉”“树大自然直”之类的不正确的教育观念。随着教师讲座的丰富,随着家长学习意识的增强,我们就可以逐步过渡到家庭教育的研讨会。如果孩子们在这种氛围中成长,岂有不茁壮的道理?我认为,这才是家长会的主要内容和方向。 
    
        预约型家长会让沟通无障碍     
        家长会最重要的是家长和教师得到无障碍的沟通。以往的家长会主角是教师,家长只是一个“听客”,可以说成效不大。去年开始,我们学校对家长会进行了一番改革,改革的精神就是让家长成为家长会的主角,学生成为家长会的成员,家长、教师、学生在相互尊重和理解中得到了很好的沟通。     
        首先,改变家长会集体化局面,让预约成为主流。学校不再统一规定家长会时间,权力下放到班级,由班主任根据自己和每个学生的具体情况,由班主任牵头组织家长会。由集体型家长会变为家庭型的家长会。这样做的好处是,可以让每个家长与教师沟通有充足的时间保证。同时,学校对家长会还做了明确的规定,必须是两位以上的人员参加,如父母、祖父母或外祖父母,重在沟通、不揭短、不批评、不搞形式重实效等等。     
        每个班主任都要把本周预约家长的名单,以及家长会的主题和学生情况提前一周送交分管主任审批。每个班主任都要根据学生的具体情况写出详细的家长会备课,要求家长会备课的情况分析、教育措施、家长建议等切实可行,言之有物,措施得当。例如:每次家长会可以根据学生在学校的表现提一些合理化的建议,开学如何培养孩子的阅读兴趣、如何培养孩子的韧性教育,个别家长如何防止学生上网成瘾等等;期中考试后,针对部分同学考试落后,对学生考试心理、性格、失利原因的分析等。   
由于是预约的家长会,班主任也要求家长带来家庭方面的信息,通过家庭表现和学校表现进行沟通,使教育更具针对性成为可能,改变了传统的集体家长会随意性的弊端。     
        预约式的沟通,时间上很方便,可以是周一至周五的上午、下午,也可以是周六或周日,许多班主任的日程排得满满的。在这里,小型谈心家庭式的家长会其乐融融、有说有笑,也改变了部分学生家长的惧怕心理,让沟通没有障碍。     
预约型的家长会向教师提出了很高的要求,教师不仅要有现代教育发展理念,还要针对学生们不同的心理特点、生理特点以及日常生活中困惑的问题有一个科学的教育方法,让家长在交流中受益,让家长会的质量得到提高。本着提高教师的家长会组织能力这个思路,学校通过专家讲座、主题演讲等形式对教师进行多次的家长会专业培训,广大教师从中得到了成长,教育技能也日趋纯熟。 
    
 
           让家长会成为“洗脑会”    
        家长们整天忙于自己的工作,对教育的了解仅仅局限于对孩子学习成绩的关注上,这是认识上一个误区。实际上,新课改的实施也需要家长的配合与支持。新课标要求学生的全面发展,可家长的眼睛只盯在成绩上,片面认为学校组织的丰富多彩的活动耽误了孩子学习的时间,认为学校开展“良好行为习惯养成”教育是在浪费孩子学习时间。因此,在家长会上,我从日常的生活例子讲起,让家长们知道:新课改并不是不要成绩,除了成绩,它更注重对学生情感、态度、价值观的正确引导,要求从只关注学科到更多地关注人,关注每个学生都能健康地发展,这是新课程的核心理念。再说了,只要学生的身心得到健康的发展,养成了良好的学习和行为习惯,具备了一定的学习能力,何愁成绩不提高呢?     
        此外,我还讲述了几个优秀大学毕业生因没有养成良好的学习和行为习惯,在求职路上屡屡受挫的故事。那铁的事实引起了家长们的深思,我讲完后,他们还长久地回味着。在老师、家长、学生三方交流的时候,很多家长拉着我的手说:“宁老师,现在我才知道了还有个‘新课程标准’,以前只知道要求孩子考个好成绩,没想到,学习还有这么多的道道。看来世纪学校对学生的培养目标是有前瞻性的,我把孩子送到世纪学校来上学是正确的选择。”     
        开家长会我们还求什么呢,求得家长对我们教育的满意,求得家长对我们工作的支持,求得家长对教育偶尔处于低迷状态的理解,对孩子的教育达成共识,这就足够了,我们开家长会的目的就达到了。要做到这一切,就要让家长紧跟时代的步伐,了解当前教育的形势,我们就有必要借开家长会的机会为他们“洗洗脑”。     

        家长会应该这样开   
        一、 家长会应该是“连心会”   
  
        教育,并不仅仅是学校的事,同样,也不仅仅是家长的事,学校与家长形成合力,才能发挥教育的最大优势。而教师、家长平时各居一隅,很少联系(家访、校访似乎是昨日的故事了)。老师对学生在家的情况了解甚少,家长对学校、老师的施教方略也同样缺乏了解。而家长会,就可以很好地解决教师、家长相互了解不够的问题。通过家长会,双方增加了解,互通情况,“心连心”,同心协力,为学生的成长共同努力,保驾护航。   
        二、 家长会应该是“感恩会”     
        家长为学生的成长付出了很大的心血,对孩子的衣食住行、学习生活等各方面都给予了无微不至的关怀。而孩子们由于年龄小、不懂事,往往对父母的辛劳视而不见,稍有不如意,还会大发雷霆。即使有一部分懂事的孩子虽然能体谅父母的苦心,但却往往是“欲说还休”。而家长会就可以成为孩子与家长交流的平台。老师可以通过引导,让孩子表达对父母的感激之情。这样,让孩子从关心父母做起,常怀一颗感恩之心,进而爱别人、爱家乡、爱祖国……   
 
        三、 家长会应该是“促进会”     
        开家长会的根本目的,是教师、家长双方集思广益,共同找出提高学生成绩、素养的对策,而不是教师告状、家长受训、学生受罪的时间。因此,家长会的所有活动都要着眼于此,着眼于学生的发展。通过教师与家长的坦诚交换意见,分析存在问题,商讨挽救或改进的对策,从而有效地促进学生的发展。     
        总之,只有切实改变“会风”,从学生的发展出发,家长会才会收到实效,才会受到家长、学生的欢迎。
 
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